四个突出的作用

在这儿我要一而再、再而三地说，苏麻喇姑这个角色相当重要！那么，历史上的苏茉儿——苏麻喇姑的原型，她对于康熙皇帝的重要性表现在哪些方面呢？

在真实的历史中，苏茉儿这个人的作用表现在以下四个方面。

（一）苏茉儿是康熙皇帝生命中的一个最重要的守护者

关于这个方面，前面已经交代过了，我们说，在爱新觉罗·玄烨还不是康熙皇帝的时候，他得了天花绝症，他的奶奶、当时的孝庄皇太后与他的父亲顺治皇帝把他扔了，扔到福佑寺里面，听天由命、任其发展了。

所以，从这个时候起，就一直是苏茉儿在照顾爱新觉罗·玄烨，直到爱新觉罗·玄烨彻底康复，后来成为一个伟大的皇帝——康熙皇帝。康熙皇帝还开创了中国历史上时间最长的盛世时代——长达130多年的康乾盛世！

从某种意义上说，没有苏茉儿，也就没有后来的康熙皇帝——这个大清朝在位时间最长的一个皇帝——当了61年皇帝的康熙皇帝；如果没有康熙皇帝，也就肯定没有后来长达130多年的康乾盛世。

（二）苏茉儿是康熙皇帝成长过程中最为重要的老师

其实，我们前面也曾讲过，在康熙皇帝的父亲——少年顺治皇帝刚刚登基的时候，康熙皇帝的奶奶、当时的孝庄皇太后与摄政王多尔衮就给这个少年皇帝准备下了三满两汉一蒙六位老师——结果，就教出了一个整天闹着要出家、当和尚的情圣皇帝。

所以，到了后来，这个孝庄皇太后也在想，我这个儿子怎么能够这样？这么多的天下饱学之士，他们都这么有学问，他们怎么把我儿子教成这模样了呢？她在自我总结，问题到底出在了哪里。

最后她也觉得，问题出在孩子不快乐上。你说，虽然这个顺治皇帝他的确是个皇帝，但是他不快乐：天天跟他见面的人，他都很不熟悉，你说他能快乐吗？这些饱学之士，见了顺治皇帝的面儿，就给顺治皇帝上课，你说他能快乐吗？

所以，这个孝庄皇太后——现在已经是孝庄太皇太后了，最后决定：我要找一个老师，这个老师要是一个异性、会哄孩子、什么学问都懂的人，让她来教我的孙子爱新觉罗·玄烨——也就是康熙皇帝——学习文化知识。

孝庄太皇太后遍选天下，最后只选定了一个人，就是康熙皇帝的启蒙老师苏茉儿。为什么会选中苏茉儿做康熙皇帝的启蒙老师呢？

因为苏茉儿符合孝庄太皇太后所提出的上述所有的要求：第一，苏茉儿是异性；第二，苏茉儿会哄孩子；第三，苏茉儿懂得满、蒙、汉三种语言。

关于苏茉儿懂得满、蒙、汉三种语言的问题，可以这么判断：

苏茉儿本身就是蒙古人，所以，她本人对于自己的民族语言——蒙语——是很熟悉的。此外，当时中国境内各民族的人民几乎都会汉语，苏茉儿也不例外，她的汉语水平也很高。此外，苏茉儿随着当时的庄妃进宫，马上就学了满语——根据历史记载，苏茉儿的满语水平在当时的朝廷中可是第一位的。

为什么苏茉儿满语那么好呢？这与满语或满文的历史有一定关系。满语为满洲族所使用的语言，属阿尔泰语系——通古斯语族满语支，是在蒙古文的基础上加以改进而成的一种竖直书写的拼音文字。根据满洲实录记载，1599年，努尔哈赤命额尔德尼将蒙古文字借来创制满文。虽然努尔哈赤的顾问反对，努尔哈赤仍然继续把蒙古文改为无圈点文字，也称老满文(或称旧满文)。这种新文字通行于当时的建州，对后金国的建立及满洲族的形成有深远的影响。后来达九海更增补了十二个字头，并于老满文字旁边加以圈点，使满文更加完善，这种新文字被称为“新满文”，并通行于后金。

因为满洲人的语言文字是借鉴了蒙语的，所以苏茉儿学起来特别方便，她当时的满语水平已经超过了孝庄太皇太后。

在上述三种语言文字当中，苏茉儿最拿手的是书写满文的字体。苏茉儿的满文书法写得的确是一绝，赢得了当时全宫上下的一致称赞。

说到这儿，我们就得说说，清朝的皇帝大多喜欢舞文弄墨，康熙皇帝也不例外！直到今天，康熙皇帝也有很多墨宝留下来，这里面也有很多康熙皇帝的题字——满汉都有。从这些康熙皇帝的题字中，我们可以很明显地看到苏茉儿的影子——这正是苏茉儿教育的成果。

虽然我们说康熙皇帝所受到的教育水平、康熙皇帝的学识水平、康熙皇帝治理国家的水平都很高，这里面的确有康熙