皇帝本人天资聪颖的因素；但是不可否认的是，康熙皇帝的成功，也是和苏茉儿对康熙皇帝的教育密不可分的——也就是说，对康熙皇帝的成功，苏茉儿起了很重要的作用。

正如嘉庆年间有一个名叫昭梿的人——他写了一本书叫作《啸亭杂录》——所说的那样，“仁皇帝幼时，赖其（指苏茉儿）训迪，手教国书”。这里的仁皇帝，指的就是康熙。

还不仅仅限于这些，苏茉儿对康熙皇帝的教育除了有文字的基础之外，更重要的是，她在教育康熙皇帝学习文字的过程当中还全方面地对其进行了养成教育。所以苏茉儿教育出来的孩子就跟三满两汉一蒙六位老师教育出来的孩子不一样。您看那个情圣皇帝顺治，想出家，二十几岁暴毙身亡。您看这个孩子，当了61年的皇帝，一生兢兢业业，开创了康乾盛世。

从这个意义上来讲，苏茉儿也是一位教育家，一位杰出的教育家。不仅如此，苏茉儿还是素质教育的身体力行者——在那个时代我们说没有“素质教育”这个词，但是她的确是开创素质教育之先河的一个人。所以，苏茉儿能培养出康熙这样一位伟大的皇帝。

（三）苏茉儿是康熙皇帝儿子的教育者

在影视剧当中，有这样一个场景：孝庄太皇太后病故以后，苏麻喇姑当时也圆寂了。

但是，历史却完全不是这样的。

根据历史上的记载，孝庄太皇太后病逝于1687年。这一年，孝庄太皇太后75岁——在那个年月，孝庄太皇太后已经绝对属于高寿的了。

在此之后，又过了18年——也就是1705年，孝庄太皇太后手下的丫鬟——苏茉儿才去世。

1705年苏茉儿去世的时候，她应该是多大的年纪呢？

我们根据前面的介绍，可以知道，苏茉儿应该出生在1613年前后。由此可以推测，1705年，苏茉儿的年纪应该已经到92岁左右了。

说到这里，我们一定在想这样一个问题：在苏茉儿的主子孝庄太皇太后去世之后，对于如何治理国家，康熙皇帝肯定已经是轻车熟路了——也就是说，从1687年以后，苏茉儿应该是没有什么事情可干了。

带着这样的想法，我们一定还会有下面的疑问：

在这种情况下，孤苦伶仃、孤身一人、终身未婚的苏茉儿，应该怎么办呢？这样的人生，还有什么意思呢？

实际情况是这样的吗？

不是这样的！绝对不是这样的！

实际上，在孝庄太皇太后病故以后，对康熙皇帝来说，苏茉儿的位置应该更加重要了。也就是说，在孝庄太皇太后病故之前，苏茉儿在康熙皇帝心目中的位置并不一定是绝对第一位的——孝庄太皇太后的位置可能比苏茉儿的位置要高！但是，在孝庄太皇太后病故以后，对康熙皇帝来说，苏茉儿的位置已经完全上升到了绝对的第一位。

那么，这个时候的苏茉儿，她的重要作用主要表现在什么方面呢？

这个时候的苏茉儿，她的重要作用主要表现在教育康熙皇帝的儿子上面。

我们知道，康熙皇帝一生生育了55个孩子。在这55个孩子中，有35个儿子、20个女儿。

我们也知道，康熙皇帝对自己子女的教育是非常重视的。但是，不可否认的是，康熙皇帝对自己子女的教育也是很不成功的。关于这些，我将在后面的内容中作介绍。

在康熙皇帝对自己子女的教育接近绝望的情况下，康熙皇帝想到了杰出的教育家、自己最为信任的人——苏茉儿！康熙皇帝想到，自己之所以有了今天的成功，不正是因为有了苏茉儿对自己的成功教育吗？既然当初苏茉儿可以把自己教育成功，那现在苏茉儿为什么不能把自己的子女教育成功呢？虽然现在的苏茉儿年纪是越来越大，但她的教育经验也应该是随着她年龄的增长而增长才对呀！

在这种情况下，康熙皇帝果断地决定把自己的十二阿哥胤祹交给自己的老师、70多岁的苏茉儿。由苏茉儿负责十二阿哥胤祹的一切：从生活起居到养成教育等。

当然，我们说，康熙皇帝果断地决定把自己的十二阿哥胤祹交给苏茉儿进行教育，这里面既有康熙皇帝对苏茉儿的极度信任的因素，也有康熙皇帝对年老的、孤身一人、终身未婚的苏茉儿照顾的因素。

康熙皇帝知道，苏茉儿这个人跟自己的奶奶一块儿生活这么多年，自己的奶奶没了，而苏茉儿本人又终身未婚，苏茉儿继续生活下去一定是非常痛苦的。所以康熙皇帝就主动把自己的十二阿哥胤祹交